把屋里的小凳擺一排，一人占一個(gè)座，她站在墻壁前。雪白的墻壁被她用神識(shí)蒙了一層黑，然后用靈力做筆，雪白的線(xiàn)條吱吱吱的劃上去。
“為什——”
扈輕打斷勾吻的發(fā)言：“說(shuō)話(huà)前請(qǐng)先舉手。”
勾吻嘴角抽了抽，舉手。
扈輕：“請(qǐng)說(shuō)。”
勾吻翻了個(gè)白眼：“為什么有聲音？”
聽(tīng)得她想放貓。
扈輕粉筆點(diǎn)在黑板上，發(fā)出輕微的啪啪聲：“這叫氛圍感。”
勾吻心煩的頭扭一邊，她一個(gè)器，為什么要學(xué)陣？
仿佛看出她的心聲，扈輕柔聲安慰：“不要著急，我們會(huì)學(xué)到器的。”
勾吻閉上眼，老娘學(xué)個(gè)屁！
白吻：“輕輕，器也要學(xué)習(xí)嗎？”
扈輕搖頭又點(diǎn)頭：“不知道別人學(xué)不學(xué)，但咱家，崇尚學(xué)習(xí)。難道你不想多學(xué)些東西做一個(gè)有文化的器嗎？”
白吻迷茫：“我要文化做什么？”
扈輕：“啊——我說(shuō)錯(cuò)了，是做一個(gè)有思想的器。”
白吻更加迷茫：“什么是思想？”
扈輕：“思想啊就是你對(duì)自己、對(duì)周?chē)?duì)這個(gè)世界的認(rèn)知、思考和想法。有了思想，你就能改變世界，就能——”
“扈輕！”絹布大聲打斷她的話(huà)，聲音緊繃：“上你的課吧。”
一個(gè)器，改變世界？有自己思想？你是要造反嗎？
魔皇令：“讓她說(shuō)，我喜歡聽(tīng)。”
血?dú)ⅲ骸霸趺戳耍俊?
無(wú)情絲：“我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些。”
勾吻一彈指甲，冷嗤：“她想讓你們做器神。”
器神？
絹布：“沒(méi)有器神。”
勾吻點(diǎn)著頭：“嗯，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)活的器神。”
雷龍：“器神是什么？”
白吻：“我能成神？”
絹布：“做夢(mèng)吧。都回空間吧。”
亂七八糟。
扈輕敲黑板：“安靜，小同學(xué)們請(qǐng)安靜。你們還小，不要去想大人的事情。來(lái)，今天咱們先上陣法第一課，認(rèn)識(shí)陣法。”
三分鐘，認(rèn)識(shí)完。
“小同學(xué)們都聽(tīng)懂了嗎？”
大家信心百倍的點(diǎn)頭，懂了，不就是畫(huà)線(xiàn)條凝聚靈力達(dá)到自己想要的效果嘛。懂了。
然后扈輕說(shuō)了句：“相信跟著我耳濡目染你們已經(jīng)不會(huì)被低階陣法迷惑。那我們直接上高等教學(xué)。”
之后，拿著那陣法玉簡(jiǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，口若懸河。念一段，畫(huà)幾筆，說(shuō)自己的理解，再念前人的感悟，然后自我辯論，尋求契合和突破。
一個(gè)篇章，她叨叨好幾個(gè)時(shí)辰。
下面的小同學(xué)們東倒西歪，完全聽(tīng)不懂呀。
請(qǐng)求回空間。
扈輕盡了興，意猶未盡，見(jiàn)他們的狀態(tài)，大吃一驚：“你們聽(tīng)不懂？”
廢話(huà)，我們要能聽(tīng)懂我們就不是為人所用的器了。
絹布：“你少折騰吧。我都聽(tīng)不懂，何況他們。”
這話(huà)可犯了眾怒，憑什么你比我們聰明？而且你也聽(tīng)不懂呀，裝什么裝？
群毆。
扈輕便看著他們打架，沉思，等他們打完了分開(kāi)，絹布頹廢的扔在地上像塊破抹布。
嗚嗚，人家只是個(gè)收藏類(lèi)的器，根本不擅長(zhǎng)打架好嘛。太欺負(fù)人。
扈輕清清喉嚨：“好了好了，該布置作業(yè)了。”
眾器震驚。你是不做人了嗎？
扈輕說(shuō)：“我記得我的收藏里有陣法入門(mén)基礎(chǔ)的，走，咱們進(jìn)空間，你們一人選一個(gè)基礎(chǔ)陣法，用靈晶擺，今天學(xué)不會(huì)明天繼續(xù)學(xué)，腦袋笨就多下功夫，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。”
眾：我們學(xué)那個(gè)干啥？！
扈輕將玉簡(jiǎn)放回囊中，帶他們回空間翻出那啟蒙書(shū)。啟蒙書(shū)很簡(jiǎn)單，給小孩看的那種，書(shū)頁(yè)上還有亂七八糟的涂鴉，風(fēng)格不一樣，肯定是扈暖金信他們留下來(lái)的。
一瞬間，扈輕想回小黎界了，甚至在想要不要把她們最初住的那個(gè)小院子復(fù)原出來(lái)。
書(shū)很薄，基礎(chǔ)陣法才十個(gè)，很日常的清潔陣聚靈陣之類(lèi)，效果低微。
給他們分發(fā)靈晶，把書(shū)念一遍，再一一示范。
“好了，這節(jié)課就上到這里了，你們互相學(xué)習(xí)，過(guò)幾天我來(lái)考試。”
什么？考試？這樣不做人？
“小布，敖敖要是醒了你教她認(rèn)字啊。扈暖的學(xué)習(xí)資料都是現(xiàn)成的，你自己找。”
絹布：我只是一個(gè)器，不是老師！
扈輕出了去，抬手去摘方才那枚玉簡(jiǎn)，視線(xiàn)劃過(guò)左手腕。那里纏著絹布一如既往。
說(shuō)來(lái)，絹布能分身之后這一半就一直纏在這里靜悄悄，仿佛只是一個(gè)很普通的布條。中間解過(guò)沒(méi)？絹布合起來(lái)過(guò)沒(méi)？記不清了。好似自己也忽視了這一點(diǎn)，大約是習(xí)慣了，而絹布在空間里活躍得很，她也漸漸不怎么在意這一半了。
此時(shí)突然上心，她盯著這一半的絹布，心中默念：隱身隱身隱身
絹布跳出來(lái)：“你干啥呢？”
“咳，那什么，看看你這一半能不能隱身。”
絹布莫名其妙：“當(dāng)然能隱身啊。你喬裝打扮的時(shí)候我就隱身了。你遇到危險(xiǎn)，我也直接把這一半收進(jìn)空間里了啊。”怎么都不能陪你死吧。
扈輕臉一黑：“你現(xiàn)在就收走吧，別整得外頭一半里頭一半的，我越看它越覺(jué)得它是假的。”
“這是我啊，有什么假。”絹布嘟囔一句，“還是在外頭呆著吧。誰(shuí)知道你哪天又遇到什么突發(fā)狀況跟空間斷了聯(lián)系呢。如果有性命危險(xiǎn)，我能借這一半強(qiáng)行出去。”出去救你小命。
扈輕想起第一次去虎族，在那試煉通道里，便是突然與空間失去聯(lián)系，儲(chǔ)物器也禁用，可把她凍個(gè)半死。
便答應(yīng)了，催他回去，好好教孩子。
絹布埋怨她：“你以后別什么大逆不道的話(huà)都說(shuō)，不是誰(shuí)都長(zhǎng)得起反骨的。器就是器，人都不能逆天改命，你慫恿他們?nèi)ニ绬幔俊?
扈輕沉默一瞬：“知道了。”
此后她便閉關(guān)在這小屋子里，挨個(gè)的看過(guò)去，有時(shí)候靈感迸發(fā)，還會(huì)倒回去再看一遍，像反芻一樣。疲倦的時(shí)候便進(jìn)空間，給他們檢查功課。
器們好痛苦。不是用靈晶按著書(shū)上畫(huà)的樣子擺好就行的嗎？為什么他們連最簡(jiǎn)單的陣法都擺不出來(lái)？
扈輕覺(jué)得不對(duì)：“我好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)，人家的器靈都是可以幫忙布陣的。”
她說(shuō)：“我覺(jué)得，是因?yàn)槟銈儧](méi)有化成人形的緣故。化成人形，就有人腦子了。你們化形吧。”
天啊，難道器靈化形就是為了長(zhǎng)腦子學(xué)習(xí)？
老天，降道雷劈死她吧！(本章完)
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