“恩，我也注意到這點了。”
“那好，既然你也注意到了，也就好理解了。你說對于這個活動，是不是應該請專業人士或者學校老師跟我們來個培訓或者講解要點呢？”
“這個，似乎應該有吧？”
“好，接下來我們說，十次活動，這個次數是怎么得來的？對于學生來講，十次活動對他們效果大不大？是一個陌生人和他們交流益處大還是兩個陌生人，一人交流輔導五次益處大？甚至每次活動換個人更能夠讓他們體驗社會生活的感覺？畢竟進入社會后，碰到的大部分都是陌生人。他們的規矩是不是就是最佳的，合理的呢？”
“這個，我也不太清楚。”
“好，分析過了對學生的影響，在接下來分析對志愿者的影響。十次活動不短了，一星期一次，基本上大半個學期了，你們確定每星期都能夠抽出時間去參加活動？誰還沒有個頭疼腦熱或者雜事需要辦理，不能夠換人，這是否合理呢？”
“可是，畢竟我的初衷是想利用這次互動完成這次團日活動。似乎有點利用的意味，這個獻愛心活動似乎也有點變味了。”
“呵呵，果然還是學生思想。哪有白璧無瑕的東西？一塊玉還有瑕疵，何況做事呢？你們想完成你們的團日活動，那你們想過沒有，他們是不是為了完成他們的社團活動呢？各取所需，說不定之后社團活動就會開出條件，主動要求和班集體合作呢。”戚斌暄所不知道的是，還真被他一語成讖言中了，之后葵花愛心社的活動板報還真寫著愛心班級優先。
戚斌暄接著說道：“獻愛心也要量力而行，你談條件也是為了班級爭取利益，這是無可厚非的。就跟捐款一樣，他們規定捐一百，可是手頭沒有那么多，捐款三十五十就不行了？難道要再去借一百去捐款？”
“聽你說的似乎有點道理，可是還是感覺哪里有點不通順。”
“好吧，那我再換個角度跟你講。馬斯洛需求層次理論聽說過嗎？”
戚瓊雯點點頭說道：“看書里說過，是人類需求像階梯一樣分為五個層次，從低到高分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。”
“好，那這五個層次的需求對個人有利，那就算利益的一種，沒問題吧？”
“沒問題。”
“那好，參加助教活動，是在滿足生理需求、安全需求的基礎上，贏得社會的尊重，滿足自我實現的需要，同時也提高了交際圈，滿足社交需求，這個也沒毛病吧？”
“沒毛病。”
“那好，那這就是說助教活動也是利的一種。同樣是利，買賣東西可以搞價，那為什么助教活動不能談判呢？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。雖然是為了完成團日活動，可你們也是為了班級贏得學校社會的認可和尊重，你們也要付出勞動，爭取下自己的利益有何不可？”
戚瓊雯被戚斌暄說的頭暈，思考了半天，嘟噥道：“助教活動是為了利益嗎？”突然戚瓊雯想到自己老哥在學校中參加過辯論活動，以詭辯著稱，這才大叫道：“老哥，你這是詭辯。你這樣說起來志愿活動、助人為樂全成了為了自己的利益了。你這是偷換概念。”
“哈哈，管它是不是偷換概念。反正我認為你為班級體爭取下利益沒啥毛病。不用內心里過不去。”
“好吧，反正聽你說了這么多，感覺已經好多了。之后我回去后還要跟班集體商量是否可行。”
“恩，已經沒有時間再找其他活動了，不行也得行啊。”
“對，這可是背水一戰。”戚瓊雯握起拳頭，在胸前一頓，充滿氣勢地說道：“回去還要打一場硬仗！”
戚瓊雯回去后，先召集班干部商量活動事宜。生活委員首先贊同道：“這個活動不錯啊，你怎么找的？”
戚瓊雯不好意思說是哥哥幫忙找的，按照哥哥的思路說道：“這不是社團招人參加活動嗎？正好我們有人，他們有活動，就想著能不能結合一塊搞。現在問題就是十次活動是不是有點多了，怕人不夠。”
生活委員說道：“這個好說，集體活動不能總讓你一個人費心吧。首先咱們班干部肯定都得參加。沒有意見吧？”
有人響應就好辦的多，眾人相互看看，都點頭同意。
“好，那之后我陪著你一個個去問問同學們，看看他們是否參加。”
之后戚瓊雯就和生活委員挨個詢問同學，最后有三分之一的人確定參加，大概十來個人。
生活委員問道：“這些人夠嗎？少不少？”
“作為一個集體活動似乎少了點，但是我們也有優勢，次數多啊，合起來人次就一百多人次，相當于集體參加三次活動，應該夠團日活動標準了吧。”
“那好，之后就麻煩你再跟葵花愛心社聯系了。”
之后情況很順利，葵花愛心社很歡迎班集體的加入，團日活動方案也得到了審批同意。
戚瓊雯對戚斌暄說道：“好了，活動的事情解決了。之后沒有啥事了。要不你就回去吧。”
“哎，你這是狡兔死走狗烹，卸磨殺驢啊。”戚斌暄打趣道。
“那要不你也跟我們去獻下愛心？”
戚斌暄想了下，似乎去看看也行，也算是一種體驗吧。而且遇到什么突發狀況，自己也可以幫下忙，于是就答應了。
下午，在葵花愛心社社員的安排引領下，戚斌暄和戚瓊雯的同學們來到了培智學校。
學校老師帶領他們來到一個班級，經過簡短介紹，開始了一對一輔導教學。
戚斌暄也坐在了一個胖胖的學生旁，看其他同學已經開始給學生講故事、聊天，也開始和學生聊起天來。
和學生交流期間，有點枯燥，也需要耐心，大多數同學都是拿起他們的教科書，給他們講解書上的知識，講解一些題目。也有的比較跳脫的同學，跟他們講自己的玩具模型，講解他們在學校生活中的一些趣事。總體上來講，活動舉辦的還算順利。
下課鈴聲響了，在老師的安排下，同學們和學生揮手告別。戚斌暄在走廊上，聽到隔壁班級發出一陣騷亂聲，于是過去查看。
只見一個胖胖的女生緊緊地摟住一個白衣女子，而老師正在旁邊想幫忙拉開。
戚斌暄看見趕忙也過去幫忙，用力拉開女生的手，幫助白衣女子脫困。
解圍的白衣女子扭頭看見戚斌暄，微微一愣神，然后露出一個燦爛的笑容，點了點頭，然后扭頭對胖胖的女生說：“妞妞乖，下周姐姐還會來看你的。要好好聽老師和父母的話……”戚斌暄見沒事了，轉身走出教室。
簡單安撫女學生后，白衣女子快步走出教室，看見戚斌暄已經下樓，朝校門口走去。趕忙也匆匆跑下樓，然后向戚斌暄追去，邊跑邊喊：“同學，等等。”
戚斌暄聽到喊話，好奇地回頭看看，只見白衣女子匆匆跑來，快到近前時候身子一歪，似乎崴腳了。戚瓊雯也看見了，小跑過去輔助，問道：“你要找誰啊？跑這么快干嘛？”
白衣女子在戚瓊雯攙扶下踉踉蹌蹌走到戚斌暄跟前，笑著說道：“剛才還沒感謝你的幫忙，這不特意來感謝一下。”
戚斌暄笑著擺擺手說道：“別客氣，舉手之勞而已。”
白衣女子說道：“對你來說是舉手之勞，對我來說卻是幫了大忙了。天也不早了，我能請你吃頓飯表示感謝嗎？”
戚斌暄尷尬地笑笑：“這個不用了吧。我們是一起來的，還要送他們回學校。”
這時學生們也起哄道。“戚哥別客氣，你該忙你的忙你的。”“就是，俺們都成年了，回個學校還用送？”“戚瓊雯，你可得跟我們一起回去，別打擾你哥。”同學們嘻嘻哈哈地走出學校。
戚斌暄看著將自己甩下的學生，默然無語。
白衣女子笑著說道：“那咱們走吧。還是學生時代好啊，充滿朝氣。”
戚斌暄拄著拐杖一拐一拐地往前走，白衣女子在旁邊一瘸一瘸地往前挪，場面說不出的怪異。
白衣女子說道：“對了，你不是學生吧？”
“不是。你怎么看出來的？我看起來很老嗎？”
“那倒不是，你看起來還很年輕。不過學生沒走出校園，總是帶著一股生澀之氣，而你看起來沒有，不太像學生。”
戚斌暄笑了笑，說道：“是啊，我已經畢業三四年了。”
白衣女子裝作漫不經心地問道：“你的腿是怎么了？我沒啥別的意思，就是好奇而已。況且現在我也‘瘸了’。”白衣女子指了指自己的腳笑道。
“哈哈，這么說咱倆還真是有緣啊。”戚斌暄豁達地笑笑，腿受傷這么長時間，已經看開了：“這是當兵時候受的傷。”
“當兵時候受的傷？”白衣女子裝出驚訝的表情，問道：“當時情況怎樣啊？”
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