能在箐英學(xué)院當(dāng)老師的，要么是最早的一批學(xué)生，要么是曾經(jīng)接受過箐英學(xué)院校長潘未來的恩惠，自然一個(gè)個(gè)都對她尊敬有加。
各位老師都回到了各自的位置坐下等待著校長發(fā)話，校長走到主席位向副校長潘紅塵示意打開3D全息設(shè)備。
設(shè)備打開之后，每個(gè)人的面前都浮現(xiàn)著一個(gè)少年的全息影像。
一名穿著青英學(xué)院學(xué)生制服的男生，五官普通不算出眾，從影像的等比推算身高估計(jì)有175厘米左右，身材不錯(cuò)，肌肉占比在學(xué)生當(dāng)中還算可以，看來這名學(xué)生并沒有太過依賴靈能，平日有注意鍛煉自己的身體。
但也頂多是個(gè)普通的學(xué)生而已，按理來說沒有什么必要開全體教師的會(huì)議。
部分給一年級英雄科A班上過課的老師們，認(rèn)出了這名學(xué)生便是白葉桑，這是那位剛來沒多久的插班生。
“這位是一年級英雄科A班的插班生，白葉桑。”校長開始給大家介紹白葉桑的信息同時(shí)她按下了一個(gè)按鈕，投影旁邊出了白葉桑的相關(guān)資料，其中包括了白葉桑的出身年月日，寄養(yǎng)家庭的信息，以及這十六年來的相關(guān)信息。
眼鏡博士留意到，校長這份信息中并沒有白葉桑的親生父母信息。
十二歲前具有讓花開的能力，十二歲之后卻變成了可以召喚各種植物。看到這條信息的時(shí)候，不知情的幾位老師都皺起了眉頭。
靈能與靈魂息息相關(guān)，一個(gè)人最多擁有一種特殊能力，怎么可能說變就變。
“這里是描述出錯(cuò)了么？是不是其實(shí)他小時(shí)候只是召喚出了一朵花，畢竟花也算是植物的一種。”幽用特有的磁性嗓音說出了自己的疑惑，其他人也用疑惑的眼神看著校長，這種情況也是常有的，小孩子沒有完全的發(fā)掘出自身的能力，對自身能力很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識。
潘未來校長搖了搖頭沒有解釋，示意他們繼續(xù)往下看。
“從別人身上獲取能力這怎么可能！”讓大家意外的是，此刻拍著桌子大喊的人是那位平時(shí)最為冷靜的副校長，那位三十歲充滿知性的女人。
沒有人說話，他們能理解潘紅塵為什么這么激動(dòng)。
在座的十七位教師里并不是每個(gè)人都擁有靈能，潘紅塵和陸果農(nóng)都只是普通人，不具有任何的特殊能力。
白葉桑帶給他們最為震撼的事情不是同時(shí)擁有兩種特殊能力，而是‘獲取’這兩個(gè)字。
這代表了靈能是可以通過后天獲得。
他們兩人從未向別人訴說著這件事，但作為箐英學(xué)院的教師卻是一個(gè)無能力者，這一直讓她們耿耿于懷。這些年來他們兩人一直攜手研究獲取零的方法，但任何方法都是無獲而終。
陸果農(nóng)站了起來拍了拍潘紅塵的肩膀，讓她冷靜下來。
副校長看了他一眼，深吸了口氣強(qiáng)迫自己冷靜下來，重新坐回椅子上。
“不好意思。”潘紅塵報(bào)以歉意的說道。
潘未來校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，她明白這件事對這兩個(gè)人來說有些難以接受。
“校長，我的看法和幽的一樣。這也許只是能力發(fā)揮出來了而已，事實(shí)上你這里登記的兩種能力也十分相像，再說從別人身上獲取能力這種說法我認(rèn)為是無稽之談。”律的蔥蔥玉指在桌子上有規(guī)律的敲了幾下，隨后她用輕柔又甜美的嗓音說。
“而且，同時(shí)存在兩種能力這種現(xiàn)象可從來都沒有出現(xiàn)過。”‘justice’用手撐著下巴整個(gè)人靠在椅子靠背上沉思了一會(huì)后說。
“假設(shè)雙能力這種現(xiàn)象成立的話，那么這個(gè)少年的靈魂?duì)顟B(tài)是否正常是個(gè)問題，但從這投影看來，他可沒有怪人化的跡象。”
作為英雄榜第一他跟各色各樣的人打過交道，但不管是哪個(gè)勢力的人他都沒遇到過擁有兩種能力的人。
但能被校長記錄在資中又說明了這消息具有一定的可信度。
“我明白大家的疑惑，我知道這個(gè)消息的時(shí)候也對此抱懷疑的態(tài)度，于是我安排了眼鏡博士去測驗(yàn)1年級英雄科A班的靈魂?duì)顟B(tài)。”
靈魂?duì)顟B(tài)正常，能力一，召喚植物；能力二，加速任何事物的生長。
至于那對于一年級來說過高的靈力值，他們都沒有在意。
“真的么？”看到這條信息，教導(dǎo)主任下意識看向眼鏡博士，并非他不相信博士的能力，而是這事情讓人難以接受。
“我的特殊能力不會(huì)出錯(cuò)。”信仲本來不屑于回答主任這個(gè)問題，但見其他人都看向他，他只好說。
“只是我也是第一次遇到擁有兩種特殊能力的人，所以那第二種能力的描述也就是那加速任何事物的生長只是我的猜測而已。”
第一種特殊能力是和姐姐白夜思一樣的，在十二歲之前從未顯露過，但在白夜思死去的那一天他突然展現(xiàn)出了與之前截然不同的特殊能力，怪不得會(huì)被認(rèn)為是從姐姐身上獲取的。
justice用手指敲了敲桌子，眉頭緊皺著看著那原本屬于白葉桑的第二種能力。
“這是時(shí)間能力……”
“是的，和‘那個(gè)人’一樣，這是涉及到時(shí)間層面的能力。”潘未來校長看著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不可能，他的身體看起來一點(diǎn)副作用也沒有。”全身籠罩著黑霧的幽靈也站了起來，雙手撐著桌子，讓自己盡量的靠近白葉桑的影像。
而其他幾位老師，像是負(fù)責(zé)三年級的凱與力，同樣都站了起來，仔細(xì)的觀察白葉桑的影響。
多種案例證明，靈能的能力越強(qiáng)，擁有者身體受到的反噬會(huì)越大，擁有著必須要擁有強(qiáng)壯健康的肉體才可以將特殊能力隨心所欲的使用，這就是學(xué)院要求學(xué)生鍛煉身體的原因。
像是時(shí)間領(lǐng)域與空間領(lǐng)域這種能力，本來就不是人類可以擁有的，對于人體造成的影響可想而知是十分的嚴(yán)重。
“‘那個(gè)人’因?yàn)槟芰Γ墒敲恳环置恳幻攵荚谟啄昊@名叫白葉桑的學(xué)生看不出來有受到任何的能力反噬。”
這名學(xué)生的樣子有些老成，但看不出來有衰老化的跡象。
“我們猜測也許這是和他姐姐的能力有關(guān)，但具體原因我們也不清楚。”九校醫(yī)解釋說。
“你們是怎么發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生的。”冰菓意識到這名學(xué)生是插班生，那說明校長應(yīng)該對這種情況早就知情。
“全世盟送過來的。”
“嗯？”
“全世盟在一年前發(fā)現(xiàn)了這個(gè)少年擁有兩種能力，在帶回組織研究了半年沒有任何成果后，長老院下令將白葉桑送來青英學(xué)院。”
副校長潘紅塵驚訝的看著校長，她知道這件事情但她原本以為白葉桑是十位長老中某一人的后輩，但在此刻得知了白葉桑的情況后，她對全世盟的舉動(dòng)感到不可思議。
這可是世界上目前唯一擁有兩種能力的人，也代表了這是唯一的實(shí)驗(yàn)對象，想要掌握擁有多種特殊能力的方法，就必須從他身上探索。
“為什么？”
全世盟的高層不是傻子，怎么會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。
“不清楚。”校長搖了搖頭。
“這個(gè)孩子現(xiàn)在在哪里？”
“在學(xué)院，不過每個(gè)月都會(huì)有世界組織的工作人員接他回去身體檢查。”
“他脖子戴的是誰給的。”就在這時(shí)候一直在近距離觀察白葉桑的幽老師插話了。
其余老師也發(fā)現(xiàn)了異樣，將白葉桑的投影放大，白葉桑的脖子上戴著一條黑色項(xiàng)圈，縮小的時(shí)候他們還以為是一個(gè)裝飾品，但放大之后他們發(fā)現(xiàn)是一個(gè)靈力增幅器。
不僅如此，他們還發(fā)現(xiàn)了一些異樣，只是透過影像他們并不能確認(rèn)心里那個(gè)答案。
“那個(gè)項(xiàng)圈里放著一個(gè)微型數(shù)字炸彈，威力足以炸毀他上半身。這個(gè)項(xiàng)圈是全世盟內(nèi)一個(gè)叫王姨的工作人員送的，聽說白葉桑將他視為唯一的家人。”
聽到這里老師們都愣了愣，這么說來白葉桑并不知道他脖子上所帶的東西到底是什么。
“太過分了……”過了一會(huì)都沒有人說話，唯有莉雅咬牙切齒的說了一句話，語氣里聽得出充滿了對全世盟的恨意。
“果然是全世盟的做法，只是他們又何必將人送到我們這呢？”劍虎冷笑了一聲，他從前就不喜全世盟的做法，打著正義的旗幟做著一些沒有人性的事情也不是第一次，只是讓他不懂的是全世盟將白葉桑送青英學(xué)院這個(gè)做法根本就多次一舉。
校長搖了搖頭，她確實(shí)想不通對方這樣做的意義。
“說吧，校長，你有什么想法？”justice看著校長說，不管怎樣也好他們這群教師都是聽從校長的指揮。
校長環(huán)視了下四周，各位老師都用真摯的眼神看著她等待著她做決定，她沉吟了片刻后說：“今天開這個(gè)會(huì)的目的，就是想要問下在座的各位，是否繼續(xù)留下這名學(xué)生，是否要去混這趟渾水。”
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