“可是……”
琪琪還來不及爭辯，整個(gè)人就忽然凍住了——她看見遠(yuǎn)處好幾個(gè)大人結(jié)伴而來，有說有笑地站在了人群的最后面，其中就有她的斯黛拉姐姐。
琪琪突然感到某種驟然落下的重壓，仿佛有誰拿著一塊沉重的石板沖著她的腦門砸了下來——
她真希望此刻有一塊大石板沖著她的腦門砸下來！
如果只是普通的問答比賽，那輸?shù)舳嗌賵鏊疾辉诤酰谒棍炖憬忝媲埃?
人群中，斯黛拉注意到琪琪的正朝自己這邊看，她朝著對方揮了揮手，然而琪琪立刻移開了目光，沒有什么能形容她此刻的恐懼。
當(dāng)她的蠢笨、拘束、無知……全都暴露在斯黛拉姐姐面前，對方就會(huì)知道，她根本不是什么虎鯨般的小女孩，她只是一條什么都做不到的小沙丁魚，她根本不值得被那樣關(guān)注，那樣愛護(hù)——
“琪琪！”十一推搡了一下琪琪的肩膀，“別走神！要開始了！”
琪琪怨恨地瞪了一眼身旁的好友，然而十一壓根沒有看她。
……可十一又有什么錯(cuò)呢，說到底，還是因?yàn)樽约罕旧硖顒拧＿@樣一場騙局，斯黛拉這樣的聰明人遲早會(huì)看清……這場問答，也只是讓她早一點(diǎn)意識到事情的真相罷了。
在一片嘈雜聲中，琪琪只能捏緊拳頭，竭力不讓自己被恐懼擊倒。
臺下，斯黛拉坐去了夏宜學(xué)身旁：“……現(xiàn)在是什么情況，她們?nèi)齻€(gè)一會(huì)兒是要組隊(duì)參賽嗎？”
“對。”夏宜學(xué)點(diǎn)頭，“現(xiàn)在還在講規(guī)則，比賽應(yīng)該很快就開始了。”
“怎么是這種配置啊？”斯黛拉好奇問，“這不是讓兩個(gè)小學(xué)二三年級的小孩跟中學(xué)生打擂臺，這也太不公平了？”
說著，斯黛拉指了指加荷多蕾：“那個(gè)……誰，很厲害嗎”
“不清楚呢，”夏宜學(xué)道，“不過加荷多蕾的讀寫是很流暢的，對了解新知也特別有熱情。”
斯黛拉發(fā)出一聲若有所思的輕哼。
臺上，琪琪與十一的翻譯老師夏英回到了她們中間，她剛才已經(jīng)征得了主持人與對面三個(gè)中學(xué)生的同意，全程幫助琪琪和十一理解問題和選項(xiàng)，但她不會(huì)給出任何場外信息。
比賽正式開始。
“第一題，”夏英蹲在琪琪與十一的身后，“植物進(jìn)行光合作用主要依靠以下哪一種細(xì)胞器？線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體——”
夏英話還沒有說完，十一已經(jīng)一手拍打桌面，一手高高舉起。
臺下頓時(shí)響起一陣哄笑。
“十一，十一，不用搶答，”夏英連忙解釋道，“我們只需要把答案寫在這個(gè)小黑板上。”
“哦！”十一兩手叉腰，歪頭看了看琪琪手里的小黑板，“所以選什么？”
“你不知道選什么？”琪琪驚奇地看了十一一眼，“你都不知道選什么你就舉手！！！”
“那我怕萬一被對方搶先了嘛！”十一瞪著琪琪。
“注意時(shí)間，孩子們，”夏英提醒道，“選什么？”
“……應(yīng)該是葉綠體。”琪琪用并不確定的聲音答道，“第二個(gè)。”
夏英迅速在小黑板上寫下了B，抬頭看向加荷多蕾：“你有異議嗎？”
加荷多蕾怔了一下，搖了搖頭。
夏英將牌子遞給十一，叮囑她，一會(huì)兒主持人讓舉牌子再舉牌。
不一會(huì)兒，主持人宣布時(shí)間到，雙方同時(shí)舉牌。十一并沒有聽清她說什么，但仍然準(zhǔn)確地從周圍氛圍與對手的動(dòng)作推測出了這個(gè)命令。她把手中的小黑板高高舉起，同時(shí)大喝一聲：“B！”就好像她正在宣布一場關(guān)于勝利的消息。
臺下又是一陣笑聲，大部分觀眾——甚至包括坐在她們對面的中學(xué)生，也零零散散地鼓起了掌，給這個(gè)看起來明顯小她們許多的孩子加油。
“回答——正確！”主持人以某種戲劇性的口吻說道。
十一看向琪琪：“我就說你聰明吧！你怎么知道的？”
“以前嚴(yán)老師帶我們出去春游的時(shí)候講過。”琪琪小聲說。
十一愣了片刻——她在兒童中心待的時(shí)間很短，但對那邊好幾個(gè)老師的厭惡卻很深，尤其這個(gè)嚴(yán)老師，此人十句話里有八句在說教，動(dòng)不動(dòng)就拿什么要好好讀書，要聽老師話這套說辭出來教訓(xùn)人。
“你絕了，”十一忍不住道，“原來真有人會(huì)認(rèn)真聽她說話啊！”
問答就這樣繼續(xù)。
琪琪從未覺得時(shí)間像今天這樣漫長，不過事情到底沒有朝著最糟糕的方向走。十幾道問題里，她答出來了四道，十一猜對了兩道，那個(gè)想象中“所有人絕望而無力地坐在臺上一道問題也答不出”的景象并沒有出現(xiàn)。
而且，有兩道題琪琪印象深刻，一是大氣中含量最多的氣體是什么，二是造成酸雨的氣體是什么——這兩道題都是她立刻答出來了的，雖然對面也答對了，但她們經(jīng)過了激烈的討論才給出了正確答案。
琪琪手心已經(jīng)全是汗水，她始終無法理解十一為什么敢表現(xiàn)得那么招搖——拿出正確答案時(shí)，那耀武揚(yáng)威般的姿態(tài)固然叫人快活，但說錯(cuò)了怎么辦呢？十一好像完全不在乎這個(gè)……
琪琪就這樣緊張地游戲，緊張地觀察，十一則全然沉浸在自己的“拼殺”中，上躥下跳，滿頭大汗……兩個(gè)孩子不知不覺占據(jù)了所有人的關(guān)注。
加荷多蕾則全程窘迫地坐在原地。
她確實(shí)是不需要夏英幫她翻譯，她可以直接閱讀大屏幕上的題干和選項(xiàng)，但大部分時(shí)間里，她其實(shí)不是很明白那些問題在問什么，也看不太懂選項(xiàng)。只有少數(shù)常識類的題目——比如海拔每上升一千米氣溫下降多少度——她才能有一定把握。
但這樣的問題，琪琪和十一也能答出來。
她聽到了琪琪和十一在討論，但她聽不懂十四區(qū)語，她能從語氣上分辨出琪琪是答題的主力，她很驚訝這個(gè)小女孩怎么會(huì)知道那么多東西。
起初夏英還會(huì)問她是否對琪琪和十一的答案有異議，后來夏英也不問了，只是把答題板在她面前晃一下，加荷多蕾只能故作鎮(zhèn)定地點(diǎn)頭。
沒有人聽到她內(nèi)心的尖叫——快結(jié)束吧！這個(gè)受刑般的問答！
請：m.yetianlian
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