下課鈴響起，如同信號(hào)槍一樣，孩子們沖出了教學(xué)樓，沖進(jìn)了覆蓋積雪的操場(chǎng)上。
一個(gè)個(gè)捂得跟個(gè)球似的，但臉上卻帶著開心、興奮的笑容。
高年級(jí)的孩子們有拿足球到操場(chǎng)上亂踢的，也有好幾個(gè)孩子拿著籃球去投兩米四五左右的籃筐，更多的孩子們則是無憂無慮地在操場(chǎng)上瘋跑打鬧，摔倒在雪地里也不哭，吭哧吭哧爬起來繼續(xù)瘋跑。
雖然趙啟明和余山彤是陌生的大人，但孩子們并未有太多畏懼感，偶爾跑過后還不忘回頭看一眼。
卻也不知是看余山彤這個(gè)美女，還是看趙啟明這個(gè)老爺們。
“倒是想找個(gè)能聊兩句的孩子們，然后把帽子給對(duì)方御寒，這大冬天的，臉蛋凍得通紅?！蹦罅四笫稚系拿€帽子，趙啟明有些惋惜地站在國(guó)旗桿旁邊。
看了眼趙啟明凍得有些發(fā)紅的耳朵，余山彤開玩笑地說：“按照動(dòng)漫里的劇情，你現(xiàn)在缺少的應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)相可愛又可憐的小蘿莉。”
轉(zhuǎn)過頭，趙啟明用一副‘你很無聊’的表情看著她，沒好氣地說：“蘿莉？你也太巫了吧，難道可愛的小男孩不行？”
余山彤錯(cuò)愕地看著他，隨后冷艷的面龐上瞬間出現(xiàn)白眼模式，讓人產(chǎn)生一種反差萌的感覺。
大約是覺得這話可樂，她也是悶笑了一聲，并未反駁什么。
‘安排個(gè)漂亮女助理果然是有道理的，起碼心情會(huì)好很多?！?/p>
趙啟明抬手把帽子扣腦袋上，身子向后一靠，坐在鐵質(zhì)的領(lǐng)舞臺(tái)/演講臺(tái)上，繼續(xù)看著冷風(fēng)下充滿歡笑的操場(chǎng)。
十分鐘時(shí)間過得很快，一群活力四射的小孩子們?nèi)缤檠鄽w巢一樣再度涌進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，卻不知十年、二十年后，這些小家伙們會(huì)發(fā)展成什么樣。
公務(wù)猿？
程序猿？
教師？
醫(yī)生？
呵……
摸了摸口袋，感受到煙盒的位置，但趙啟明并未掏出來抽。
在別人地頭上，錯(cuò)非是別人遞煙，否則趙啟明不會(huì)在諸如學(xué)校一類的環(huán)境中抽煙，哪怕現(xiàn)在是刮著大風(fēng)且空無一人的操場(chǎng)之上，趙啟明也會(huì)憋著煙癮。
趙啟明現(xiàn)在還記得上輩子上初中的時(shí)候，最羨慕的不是班級(jí)學(xué)習(xí)最好個(gè)頭不高的男同學(xué)，而是那個(gè)游戲打得最好、抽煙抽到牙齒發(fā)黃的男同學(xué)。
年歲越小模仿能力、學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，這也是為什么明明漢語那么難，但上幼兒園的小朋友都能寫出好多漢字。
至于說為什么35的禿頭程序猿會(huì)面臨職場(chǎng)危機(jī)，趙啟明私以為除了學(xué)習(xí)能力外，更多的原因還是在于頭發(fā)對(duì)相貌加成力度較高，畢竟都35歲了，即便是想按F進(jìn)坦克，估計(jì)也沒多少有愛心的老阿姨會(huì)看上那些戴眼鏡的禿子們。
又吹了十來分鐘的風(fēng)，看到阮正業(yè)幾人從教學(xué)樓中出來后，趙啟明也就熄了那些亂七八糟的聯(lián)想了。
和校長(zhǎng)寒暄幾句，吳科員帶著趙啟明三人去附近一家還算OK的飯點(diǎn)吃飯，隨后則是驅(qū)車回光明鎮(zhèn)的旅店，因?yàn)榇蠹倚枰硪幌伦罱占降牟牧?，然后針?duì)目前狀況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析總結(jié)，再之后是制定出一個(gè)相對(duì)寬泛的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
“目前情況就是這樣，在貧困地區(qū)的慈善工作有很多種，不過還是要提醒一下，咱們這次過來主要還是聚焦在教育上?！比钫龢I(yè)總結(jié)完情報(bào)后，提醒了一下與會(huì)的另外兩人。
‘是寧玉燕有打過招呼？’
瞥了眼余山彤，趙啟明心中如此想著，說：“嗯，先說一下我的想法吧?！?/p>
趙啟明掏出煙扔對(duì)面一根，接住煙，阮正業(yè)本想湊上來幫忙點(diǎn)火的，奈何這方面業(yè)務(wù)余山彤更加熟練些。
吐出一口煙氣，口腔內(nèi)環(huán)繞著一股香氣，趙啟明彈了彈煙灰，說：“先說這個(gè)希望小學(xué)吧，我的想法是咱們把它拿下，然后咱們?cè)谠飞辖ㄒ粋€(gè)更好的小學(xué)，空調(diào)地?zé)岫家?，宿舍方面免費(fèi)提供住宿，每年寒暑兩床新被子，自建一個(gè)學(xué)校食堂專供在校師生吃飯，合格的操場(chǎng)，合格的計(jì)算機(jī)室，冬夏校服每年新做兩套，要保質(zhì)保量。”
看到阮正業(yè)有開口說話的意思，趙啟明揮手示意他先憋著，繼續(xù)說：“教師層面咱們管不著，但學(xué)校內(nèi)部建立一個(gè)補(bǔ)貼，嗯……補(bǔ)貼這個(gè)錢不走基金會(huì)，走我那個(gè)體育公司，但效果上來看，我要讓老師這塊能吃得起飯、買得起房、養(yǎng)得起家，不敢說要他們?cè)率杖攵嗌俣嗌伲钇鸫a就錢這一塊，能讓老師們安心呆在學(xué)校里教書?！?/p>
說完，趙啟明沖著另外兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抬手繼續(xù)抽煙。
看了看余山彤，發(fā)現(xiàn)她正奮筆疾書記錄趙啟明的話后，阮正業(yè)有些為難地開口說：“先在那個(gè)希望小學(xué)這一塊肯定不只是受到當(dāng)?shù)亟逃止?，可能咱們還要聯(lián)系民政局以及這么多年一直支持希望小學(xué)的慈善力量?！?/p>
可能是自覺提出反對(duì)意見不太好，阮正業(yè)當(dāng)下連忙繼續(xù)說：“不過除此之外其他的想法都很有參考意義，在此基礎(chǔ)上我稍微補(bǔ)充幾點(diǎn)，食堂的話，我建議有陪餐制度，陪餐的話……”
稍微回憶了一下，阮正業(yè)不太確定地說：“初小不太確定教師崗位是不是八級(jí)制度，但籠統(tǒng)地來說，陪餐要有校領(lǐng)導(dǎo)，不能只是班主任或者是普通老師，而且每頓陪餐最好有多個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，但具體怎么劃分后續(xù)可以慢慢考慮?！?/p>
陪餐制度是這些年才興起的，說白了還是家長(zhǎng)怕學(xué)校食堂用過期、便宜的食材來糊弄孩子，出陪餐制度的話，以后萬一出事情了，那大家就一起遭災(zāi)，而且校領(lǐng)導(dǎo)陪餐的話，哪怕食堂對(duì)外出租，那些個(gè)體戶攤販也不敢隨便糊弄。
“嗯，但是要考慮教育投資是否重疊話，要避免教育力量的浪費(fèi)?！壁w啟明并不覺得對(duì)方質(zhì)疑自己是一件壞事，同時(shí)也借此來說明自己先前的說法是經(jīng)過考量的。
食指和中指夾著一根中性筆，余山彤乖巧地舉手，表示自己要發(fā)言。
看到趙啟明微微對(duì)自己點(diǎn)頭后，余山彤深吸一口氣，準(zhǔn)備說說自己的看法。
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