這場比賽白山高中的先發(fā)投手是ace山本朔矢，在第一局里面，雖然被打了兩支安打，但最后還是無失分結(jié)束半局。

“三出局！”

“攻守交換！”

第一局結(jié)束，兩隊打成0比0。到第二局開始之前，有一段短暫的時間給球員們稍作休息。

休息席里。

白山的球員們正在討論著打擊的策略，打出安打的西野哲和宏樹是最有發(fā)言權(quán)的，等下要上場的駒田流星等人時不時地問著。

“直球怎么樣？”

西野哲想了想，說道：“直球啊，球速應(yīng)該不是很高，跟巖田前輩差不多吧。但沒捕捉到擊球點(diǎn)的話，還是挺難打的。”

隨著比賽經(jīng)驗越來越多，西野哲的判斷會從所有隊友的角度考慮。

“那變化球呢，難打嗎？”栗山翔伍問道，他擔(dān)任的是第八棒。

因為宏樹把滑球打成安打，所以他的看法比較重要，但其實宏樹也不是特意瞄準(zhǔn)變化球打的。

“想打成長打挺難的，而且曉高的投捕對變化球應(yīng)該很有信心，好幾次都敢塞進(jìn)好球區(qū)，具體的判斷還是靠你們自己。”

宏樹說道。

他們能說的只有這些了，具體的把握還要打者自己看過才知道。

駒田流星等人點(diǎn)點(diǎn)頭。

按照宏樹他們的說法，曉高投捕的配球相對來說是比較強(qiáng)硬的，敢于把球投進(jìn)好球區(qū)給打者打。

壓得住打線的話，這種投法會很省用球數(shù)，很明顯曉高并不想跟他們對耗下去。

廣播響起。

“二局上半，白山高中的進(jìn)攻。現(xiàn)在上場的打者是，六棒，右外野手，駒田君。”

強(qiáng)硬的投球，對白山的球員也算是有利的一點(diǎn)，怎么說白山都是積極揮棒的球隊，能出棒的都會出棒。

結(jié)果，六棒的駒田流星和七棒的川裕一朗都被接殺出局。二局上半很快就來到了兩出局無人在壘的局面。

“兩出局，兩出局！”

拿到第二個出局?jǐn)?shù)后，曉高的捕手菅原高喊著。

“還好橋本壓得住打者，守下這一局應(yīng)該問題不大，一定要吃下盡量多的局?jǐn)?shù)。”

捕手菅原看了眼外野的隊友，暗下決心。

“八棒，游擊手，栗山君。”白山的下一位打者，輪到下位打線的栗山翔伍。

“栗山，加油啊！”

“打出一支來！”

“加油！加油！加油！”

雖然已經(jīng)兩出局，但這種情況在比賽中是很常見的，白山的球員們并沒有太過氣餒，仍然精力充沛地為打擊區(qū)上的隊友應(yīng)援。

“我明白的，嗯嗯。”

栗山翔伍摸著帽檐，朝東拓司監(jiān)督方向點(diǎn)了點(diǎn)頭。

東拓司監(jiān)督讓他自由打擊，意思是打出安打最好，但不要有太多的壓力。這個半局兩出局壘上無人，防守方可以全身心對方打者，進(jìn)攻方相對處于劣勢。

首球。

曉高的投手橋本投出一顆外角的滑球，偏出了好球區(qū)，栗山翔伍沒有揮棒，所以成了壞球。

“看來只要不是進(jìn)去的變化球，白山的打者都不會打。”

捕手菅原想著。

想要用變化球釣打者出棒，要么是讓打者以為是好球的壞球，要么就是好球區(qū)內(nèi)硬剛正面的球。

只是曉高的捕手菅原有點(diǎn)擔(dān)心。

背番號是5號的橋本，現(xiàn)在是三年級，是他們曉高的隊長，一直擔(dān)任的都是三壘手，投手的實力只能算替補(bǔ)。

二年級和一年級的投手，他們曉高也有幾位，但打準(zhǔn)準(zhǔn)決賽的實力還是不夠。

白山的打線，可是把菰野的王牌投手岡林勇希都打下去的。他們曉高還真的不敢派低年級投手上去，所以只好讓偶爾有練投的隊長橋本擔(dān)任先發(fā)投手。

“直球。”

猶豫了一會，曉高的捕手菅原還是配出了直球，雖然這個比例太高了，但這也是無奈之舉。

“嗯。”

投手丘上的橋本慎重地點(diǎn)頭。

一直擔(dān)任四棒的他力量很強(qiáng)，投出的直球還是有點(diǎn)威脅的，起碼不會像變化球那么容易被打中。

之前的出局?jǐn)?shù)，全部是用直球拿下的，這次應(yīng)該也能壓制得住。

第二球。

咻！

球被投出來后，直奔外角而來！

140公里的直球！

在西野哲坐穩(wěn)主力先發(fā)之前，栗山翔伍擔(dān)任的是一棒，他的選球能力在三年級里面，是屬于比較好的。

“鏘！”

栗山翔伍選準(zhǔn)了擊球點(diǎn)！

“有了！”

把球敲出去后，栗山翔伍放下球棒，一邊抬頭看著球一邊跑壘。看到球在右外野手身后落地，栗山翔伍悶頭跑上了二壘。

二壘安打。

“呀撒！”

“漂亮的打擊！”

“栗山，nice安打！”

栗山翔伍的長打，在兩出局下創(chuàng)造了一次得分機(jī)會，二壘的得點(diǎn)圈有人。下一棒輪到九棒的山本朔矢。

幾球之后。

“鏘！”

曉高的捕手菅原趕緊站起來，卻只能看著球被撈到外野前，在外野手落地形成安打。

一壘安打！

在白山高中夏季大會名單里面，打擊能力最弱的是一年級的投手西野和哉。ace的山本朔矢的打擊實力，放到其他的魚腩球隊里面，是可以擔(dān)任前段棒次的。

原因很簡單，前幾年部員不夠時，宏樹他們是什么位置都打的。哪怕是投手，一樣花費(fèi)大量時間在打擊訓(xùn)練上。

因為以前的白山高中，得分能力實在太弱了，必須要打線上的每一個人都努力起來。九人打線里，沒有人有不揮棒的特權(quán)。

山本朔矢的一記一壘安打，打出了兩出局一三壘有人的機(jī)會。

曉高的捕手菅原拿著面罩，覺得非常棘手，沒拿到下位打線的出局，反而讓白山的打線又從上位開始。

“這下麻煩大了。”

捕手菅原重新蹲了下來，無奈地等待著下一位打者的上場。

“一棒，捕手，西野君。”

皺起眉頭，捕手菅原一邊按著捕手手套，一邊結(jié)合賽前的資料回想著第一局西野哲的打席。

可是。

一棒加捕手，按理說應(yīng)該是理性的選球猜球型打者，但是西野哲給他的感覺完全不一樣，一點(diǎn)都不按套路來。

“一三壘有人啊，還是打成地滾球比較安全。”

考慮到壘包有人的情況，曉高的捕手菅原選擇了壓低球路，隨即他向投手丘上的橋本打出了暗號。