第一次見到以這樣形式出現的畫，感覺新奇，有趣。
“這是什么？”
“哇！這個畫會動哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小櫻回過神，手里的翻頁動畫已經被奪去，她連忙道：“還給我！那不是我的東西！”
“不是你的東西，為什么要還你？”
“看一下有什么關系?！?/p>
“話說，你這額頭也太寬了吧。”
從一開始的看翻頁動畫，到逗小櫻，開玩笑，互相丟翻頁動畫，就是不還小櫻。
小櫻跑到這邊，這個人丟給下一個人。
小櫻跑到那個人面前，翻頁動畫又會被丟去別處。
經過一上午的教學，還有下午一節自習課，小櫻已經有了查克拉的感覺。
情急之下，想到老師說過，查克拉的基礎應用。
她控制查克拉至小腿，腳底，臨時提高爆發力，終于抓住了翻頁動畫。
于拉扯中，翻頁動畫被撕的裂開。
小櫻也因為沒站穩，摔倒在地，胳膊與地面摩擦，火辣辣的痛。
這之后，老師出面責罰了那幾個開玩笑的小孩，又帶小櫻去醫務室處理擦傷。
事情為什么會變成這樣？
小櫻一直在反省。
最后得出結論，如果她不從鳴人的抽屜里，取出翻頁動畫來看，那···
道歉沒有得到原諒。
來上學的第一天，就被欺負。
胳膊那被擦傷的地方，傳來疼痛感。
這些原因集合起來，讓小櫻小聲抽泣著。
明明沒去招惹別人，為什么要欺負她？
過去好一會兒，小櫻抹去眼淚，拿上課本回家。
教室門拉開，正要往外走，看到地上擺放著一朵向日葵，這向日葵的底下還壓著一張紙。
小櫻疑惑，拿起來一看。
這紙上有印刷上去的字，分明是課本啊。
然后呢，在這上面，用鉛筆畫著一個燦爛開朗又活潑的笑臉，笑臉不是別人，正是小櫻。
看著這張畫，再看木頭雕刻的向日葵，小櫻愣住。
另一邊，迎著夕陽慢慢走回家的鳴人，路上沒有遭遇到冷眼相待，惡語相向。
看來宅在家里長達六年，不是沒有好處，村民，大家都不認識他，不知道他是誰。
當然，時間久了，說不定就會知曉。
人言可畏啊。
所幸鳴人因為系統賦予的疾病關系，基本上不出門。
學校不是特重要的課，他都懶得去，知道也無所謂。
回到家，先把晚飯，也即是暗部準備的便當給吃了，再去雕刻木頭。
叩叩叩。
敲門聲。
來的是三代。
“怎么樣？第一天上學，感覺如何？”
面對三代的問題，鳴人想了想道：“還好吧，老師講的是我已經會了的東西，另外，我還找到了新的愛好，畫畫，是會動的畫哦。”
這些，三代用水晶球看在眼里，心知肚明。
“畫畫呀，不錯的愛好，爺爺買了一套繪畫工具，是要給木葉丸。”三代道。
“買完又后悔，木葉丸現在還太小，給他，他也不會弄，正好，現在有了更適合的用途。”
你是火影，你說啥就是啥。
鳴人沒有拆穿，接過三代從袖口里取出的一堆繪畫工具。
有各種畫筆，畫板，三沓白紙。
這么多東西，袖口是肯定放不下，不難想象，三代的袖子里，或手臂上，有存放物品的卷軸或術式。
見鳴人已經迫不及待的開始了繪畫，三代坐一旁看著，心里有一點想法。
鳴人喜歡木雕，這他沒辦法。
木遁的使用條件是移植柱間細胞，那玩意死亡率太高，別是木遁沒得到，鳴人先掛了。
這畫畫嘛，暗部有一種術是非常合適，超獸偽畫。
可以讓虛假的畫，從紙中飛出，成為鮮活的生命。
且看鳴人對這畫畫的興趣能到什么程度，如果非常喜歡，那給鳴人學那個，再好不過。
翌日，早上六點整。
鳴人準時準點的清醒，這是他一天最期待的時刻。
“人物：漩渦鳴人
疾?。盒牧λソ撸剟钚呐K優化，可領取
肝膿腫，獎勵肝功能強化，可領取
腎炎，獎勵腎動力提升，可領取。”
全部領取，心，肝，腎，這三處地方，暖洋洋的，散發著濃郁的生機與活力。
搖獎機的搖桿按下，新的三種疾病出現。
視神經炎。
白血病。
骨質增生。
鳴人豁然而起。
白血病，這是個很可怕的疾病，任誰看了都要頭冒冷汗，兩腿發抖。
換其它時候，其它場合，鳴人是唯恐避之不及。
現在嘛，他巴不得全世界的白血病都堆到他這里。
既能讓許多家庭，患者，免受痛苦，也能讓他得到加強。
做出選擇，另外兩個病消失，白血病是出現在疾病的后方。
立時，身體的不適，產生了。
有虛汗在冒，身體發熱，頭暈，耳朵嗡嗡響。
臉是變得更加蒼白。
同時，嘴里有血味，那是牙齦出血導致。
坐床邊等了會兒，鳴人軟綿綿的下地，去衛生間洗漱。
漱口時，除了水和牙膏沫，還帶有血，此外，鼻子也開始流血。
“原來白血病是這樣的?！兵Q人暗想。
除了身體上的痛苦，更難以用語言去表達的，還有對死亡的恐懼。
愿世間再沒有人得白血病。
吃完桌上的早餐便當，拿上中午的便當，出門去學校。
每一步都好沉重，身體的力量在被奪去，流失。
等到學校，走進教室，又是最后一名。
鳴人瞇著眼，走去空位落座。
“同學們，查克拉提煉進行的怎么樣？”老師道。
“看樣子不是很順利呢，沒關系，最開始都是這樣，多試幾次就有了。”
“查克拉是重點，卻不能忽略身體上的鍛煉，還有手里劍，苦無的投擲，全體都有，馬上去操場集合。”
整個班，三十六個人，走了三十五個，剩下那個是鳴人，他沒有去，也不需要去。
三代跟老師們說過，不用強求鳴人去學什么，一切隨他的意。
理由是···
“鳴人的身體不太好，來上學已經很勉強了，不能要求太多，你要是生病，受傷，也可以休息的哦?！?/p>
老師對提出質疑，問為什么鳴人可以留在教室里休息的男生，笑瞇瞇的道。
“生??？”小櫻愣，回想起鳴人那蒼白的臉，原以為是天生的雪白肌膚，沒想到···
“生??？”雛田攪動手指，忍不住回頭看向教室。
?>