如今他漸漸進(jìn)入到可修煉年齡，每日亦是勤奮不止。

但即便如此，一切依舊顯得不夠。

這不得不讓他抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

鐘磬、石板、木板、木魚、砧槌等器具都是釋家喜用的法器。

吐渾國摩尼教和密宗等教派被清空，諸多寺廟雖有維持原有教育職能，但大多被打散，又去除了特殊地位，再無此前的超然。

相應(yīng)吐渾國也有不少寺廟之物被收繳。

法器是個(gè)稀罕物，不論在大唐還是吐渾國都是如此。

李鴻儒接觸的法器較多，只是因?yàn)樗佑|的人較為高層。

但實(shí)際上，法器、甚至包括諸多高等術(shù)法和武技依舊稀罕。

若非如此，李鴻儒也不會(huì)在早年頭疼學(xué)習(xí)之事，而到如今亦是需要四處尋求一些法器。

見了慕容忠烈提供的木魚，李鴻儒頗為高興。

這只木魚份量不輕，至少有三十到四十點(diǎn)木材的份量。

雖然遠(yuǎn)不足湊夠七級(jí)練功房的需求，但這是一個(gè)好的開始。

相應(yīng)李鴻儒亦是向慕容忠烈敘說自己的一些相關(guān)判斷。

大唐朝廷不想打，但大唐朝廷也不會(huì)將自己的話隨口收回，許下的承諾依舊會(huì)執(zhí)行。

在不明狀況之下，大唐朝廷不會(huì)做任何獨(dú)孤一擲的行動(dòng)與發(fā)聲。

他這個(gè)回復(fù)讓慕容忠烈放了心。

“候尚書一月前來過伏俟城一趟，將牛進(jìn)達(dá)將軍和駐軍抽離了出去，他們奔襲了數(shù)處區(qū)域，近期還沒有傳遞信息回王庭！”

在侯君集統(tǒng)帥的軍團(tuán)中，有大唐軍團(tuán)成員，也不乏吐渾國軍士。

侯君集并不需要向吐渾國的王庭匯報(bào)，但有吐渾國人在其中，慕容忠烈依舊能收到一些訊息。

“他給予我們的策略依舊保持原樣，吐蕃大軍到了就做一定抵抗，打不過就跑，待吐蕃人過去后繼續(xù)生活！”

一切宛如當(dāng)初抵抗大唐朝廷的軍團(tuán)，此時(shí)的吐渾人依舊沿用著原來的策略。

相較于大唐朝廷，吐蕃國人員更為稀少，難于管轄占領(lǐng)的區(qū)域，不論侵占多少土地，到時(shí)都會(huì)齊齊吐回去。

游牧民族不乏機(jī)動(dòng)性，打不過就跑是正常的事情。

這事情倒沒什么丟人之處，何況吐渾國如今的兵力并不強(qiáng)盛。

慕容忠烈敘說了侯君集給予的指導(dǎo)，頓時(shí)讓李鴻儒連連點(diǎn)頭。

“保持這樣就行，若是有必要，伏俟城放棄也沒問題！”

李鴻儒給予的建議極為大膽，但這種建議讓慕容忠烈連連點(diǎn)頭。

在正統(tǒng)的儒家教育里面，不乏‘君在城在，君亡國亡’之類的指導(dǎo)，與游牧族往昔的教育并不相同。

就吐渾此前的教育而言，放棄伏俟城的事情確實(shí)能干得出來。

譬如此前的吐渾王慕容世允便在外游擊作戰(zhàn)，并未據(jù)守在伏俟城中。

李鴻儒以儒學(xué)修行，又是大唐朝廷的身份，能跳出儒學(xué)框架，給予他這種建議絕對(duì)屬于真心實(shí)意。

“除了喜歡收好處，李叔倒也沒其他毛病！”

慕容忠烈心中暗暗尋思。

但李鴻儒若是不收好處，他反而也有些不坦然，更無須說牢牢綁定。

眼下李鴻儒來到伏俟城，這顯然就是受到了一些牽連。

這甚至很可能包括了此前的侯君集。

在這場(chǎng)求親大唐的事件中，不乏有人被牽扯。

但被牽扯之后能不能跳出來，便要看個(gè)人的本事。

慕容忠烈此時(shí)也問著李鴻儒的需求，想問問自己能做什么。

“我在城中等候尚書，你什么時(shí)候有他們軍團(tuán)駐扎的訊息了，及時(shí)告訴我一聲就成！”

雖然是前往吐蕃國探查，但李鴻儒亦是需要相關(guān)的信息。

除了獲知侯君集所在的位置，他還詢問了慕容忠烈一些涉及的相關(guān)。

相較于大唐和吐蕃國的接觸，吐渾國明顯要更多一些。

吐蕃國和吐渾國甚至不乏交戰(zhàn)的歷史。

這些是侯君集此前來伏俟城就有過的詢問，并不需要做多少額外的工作，慕容忠烈頓時(shí)就應(yīng)了下來。

“你再找一個(gè)人給我念念！”

見得慕容忠烈取出的文本又多又厚，再看到滿滿扭曲的文字，李鴻儒只覺看了頭疼。

舌竅可以快速學(xué)習(xí)語言，但舌竅并不會(huì)助推學(xué)習(xí)文字。

在吐渾文字面前，李鴻儒同樣是個(gè)文盲。

難得見李鴻儒有頭疼的時(shí)候，慕容忠烈嗤嗤低笑了兩聲。

他倒是將這件事情應(yīng)了下來，提及自己就能念這些文書。

“等李叔忙完了，到時(shí)候給我顯個(gè)法就好！”

相較于授課的諸多文人，李鴻儒的檔次無疑很高。

慕容忠烈亦是有一些自己的小心思。

顯法學(xué)習(xí)耗費(fèi)精神，容易頭昏腦漲，若是修為不足，并不適合經(jīng)常聽講。

而缺乏知識(shí)的累積，更是讓付出方和學(xué)習(xí)方都難有多少收獲可言。

但如今時(shí)隔已久，慕容忠烈尋思自己大半年讀書也有一定的收獲，開始尋求第二次顯法學(xué)習(xí)。

“這不是什么問題”李鴻儒應(yīng)聲回道。

慕容忠烈顯然想更快一些的成長，李鴻儒也樂意看到對(duì)方成長起來。

越成長，慕容忠烈也會(huì)慢慢脫離他，有著安身立命于王庭的本事。

這是必然會(huì)發(fā)生的事情。

但這總比慕容忠烈夭折掉要合適。

在慕容忠烈這種年齡，李鴻儒還剛?cè)胨拈T館，懵懵懂懂學(xué)著據(jù)說有大作用的。

相較于同齡人，慕容忠烈已經(jīng)做得足夠好了。

但相較于吐渾國內(nèi)國外的狀況，這依舊有著不足，難于讓慕容忠烈安穩(wěn)。

即便是一些揠苗助長的方式，慕容忠烈也只能去選擇。

“我再教你一套紙人術(shù)，這或許對(duì)你有一些裨益！”

儒家浩然正氣階段可修行的實(shí)用術(shù)法不算多，便是侯應(yīng)謙、房遺歡、杜構(gòu)等人當(dāng)時(shí)也只是學(xué)點(diǎn)回春術(shù)、速老術(shù)等小術(shù)法作為輔助手段。

在李鴻儒所掌握的術(shù)法中，亦是同樣有著缺乏。

相較于其他術(shù)法，只有張果子的紙人紙?bào)H術(shù)較為實(shí)用。

李鴻儒直接閹割了一半，一方面降低學(xué)習(xí)難度，另一方面也減少著牽扯和關(guān)聯(lián)。

他低低敘說上幾聲其中的作用，頓時(shí)讓慕容忠烈聽得目光發(fā)亮。

兩人互有一些交換，一時(shí)相處得融洽。

待得在吐渾王庭住了近一周，李鴻儒才接到相應(yīng)的訊息。

“應(yīng)該是解除了危機(jī)，候尚書已經(jīng)從邊疆回伏俟城了！”

慕容忠烈有知曉訊息的渠道，但收到訊息的速度不算快。

如果訊息上提及的時(shí)日沒問題，李鴻儒覺得今天下午就能見到侯君集。

這道信息的時(shí)效有些慢，不由讓慕容忠烈笑得有些尷尬。

“王庭諸多事情是由宣王和大唐朝廷文官協(xié)調(diào)，我這些訊息還要經(jīng)過他們手才能收到呢！”

雖然每日有上朝，但慕容忠烈掌控王庭的能力趨弱。

除了拓跋夸等忠心的麾下稟報(bào)及時(shí)，其他大小事都有較為嚴(yán)重的拖延。

一手過一手，再到慕容忠烈的手中，這種時(shí)效性便不高了。

若不著急便罷了，若是急事，慕容忠烈不免要吃點(diǎn)虧。

在王庭中，此時(shí)也分成了本土派系和大唐朝廷派系。

雖說大唐朝廷派系只是過來輔助一番，但這種輔助亦是被吐渾人所排斥。

而慕容忠烈則是夾雜在中間。

對(duì)于失序的王庭，慕容忠烈并無調(diào)和的能力，李鴻儒也難有解決的辦法。

“武者的心思較少，你需要培養(yǎng)一到兩名高階的忠心武者防范意外！”

尋思唐皇身邊的尉遲恭，李鴻儒亦是給了補(bǔ)救的建議。

但凡照著這些成功的帝王學(xué)一學(xué)相關(guān)，并不會(huì)錯(cuò)到太離譜。

如尉遲恭一樣的武者需要不斷付出和培養(yǎng)。

在自己成長時(shí)，慕容忠烈顯然也要慢慢扶植其他人，才可能安然立穩(wěn)于吐渾國。

“候尚書擅長很多古古怪怪的能力，或許你也能向他求助！”

吐渾國內(nèi)誰有資質(zhì)，誰的修為能登高，誰會(huì)忠心，慕容忠烈不清楚，李鴻儒也不清楚。

但想到萬能的侯君集，李鴻儒不免也抱著幾分希望。

如同他手中的赤霄劍，侯君集很可能會(huì)給予到一些合適的建議。