不管身邊發(fā)生了什么不如意的事，最好的解脫辦法就是自我調(diào)整，盡量適應(yīng)新的環(huán)境，但適應(yīng)了也不見得能生存好，特別是不一定會(huì)比從前舒心。Www.Pinwenba.Com 吧與官職連帶的利益關(guān)系不可能不損害多數(shù)員工的利益，干群關(guān)系緊張必然矛盾加劇，心情愉快地工作也就成為空話。

心情不好時(shí)，就會(huì)覺得這時(shí)間難熬、過得太慢，可多慢它也沒停。開完教工散學(xué)大會(huì)就正式放假，也預(yù)示著這窩心的一學(xué)期總算結(jié)束。本來(lái)說是會(huì)后學(xué)校飯?zhí)貌唤o開飯了，可后來(lái)不知怎么又有了。原來(lái)是這老頭校長(zhǎng)不想給大家發(fā)暑期福利餐券，干脆就用這臨時(shí)決定的“最后午餐”代替了。此時(shí)老師們不免又想起了原校長(zhǎng)的好：絕不會(huì)讓大家空手而歸。他這老頭把帳都算到骨子里去了，能摳就摳，但是誰(shuí)又能保證，這個(gè)假期他校長(zhǎng)會(huì)不找理由開發(fā)票，會(huì)不為報(bào)銷做準(zhǔn)備。他曾想把財(cái)務(wù)換成“貼心”的人，就是每次去報(bào)銷時(shí)，怕看財(cái)務(wù)的臉色。“我又沒花她家的錢，她管得著嗎。”他想。沒錯(cuò)，財(cái)務(wù)是沒法拒絕給他報(bào)銷那數(shù)不清的發(fā)票，可相比之下，這老頭校長(zhǎng)確實(shí)與原校長(zhǎng)不是同路人。看著那么多的發(fā)票變成了他手里的鈔票，她的氣就是不順。

這個(gè)學(xué)期下來(lái)，林思變得更敏感、更愛觀察。開散學(xué)會(huì)時(shí)，她坐在前排，發(fā)現(xiàn)女二副校長(zhǎng)沒坐在校長(zhǎng)們常坐的還稱他們的校領(lǐng)導(dǎo)干部多達(dá)27人，而在國(guó)外高校，校長(zhǎng)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)一般也就3至4人。最重要的一句是這樣說的：“高校的行政化和官僚化往往會(huì)造成教育資源的極大浪費(fèi)——師資有限，人的精力和資源也有限，本來(lái)是搞教育的人都忙著去當(dāng)官了，必然會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)產(chǎn)生極大的影響。面對(duì)當(dāng)前中國(guó)的教改難題，高校的去行政化、去官僚化乃是當(dāng)前高等教育制度改革中的重中之重。”

從古至盡，誰(shuí)不知道當(dāng)官好，最起碼搞個(gè)特殊啥的方便不是？而官人一多，還可一心維護(hù)小集團(tuán)利益，聲勢(shì)壓人，百姓員工哪還敢說話，沒誰(shuí)想自討苦吃。這也許就是一些單位領(lǐng)導(dǎo)干部雨后春筍地生發(fā)出來(lái)的原因，而且還像傳染病似的地蔓延開來(lái)，還特別受那些心術(shù)不正的官人推崇。

任何一個(gè)官職的存在，都有與之相連的利益關(guān)系存在；因此，官職越多，員工的利益受到的損失就必然越大，干群關(guān)系就緊張，就勢(shì)必矛盾加劇，和諧團(tuán)結(jié)就是一句空話。更可怕的是為了息事寧人瞞天過海，就暗箱操作，大家希望的賬務(wù)公開就成了可望而不可及的事。考察參觀花去多少錢，老師們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，這就是給領(lǐng)導(dǎo)干部搞特殊開綠燈，是又在百姓的傷口上抹了一把大粒工業(yè)鹽。

可笑的是，學(xué)校經(jīng)過新校長(zhǎng)的人事調(diào)整，大小官職多的似中秋節(jié)的花燈，只看見他們?cè)谀阊矍稗D(zhuǎn)，卻分不出個(gè)級(jí)別名稱了，連那十個(gè)部長(zhǎng)都記不清是哪幾個(gè)人了，這算個(gè)什么事呢！得，也只有他這奔六十的老腦筋學(xué)起這些官場(chǎng)歪歪道道才這么上勁。反正官大一級(jí)壓死人，胳膊擰不過大腿，管你多少人反對(duì)，都板上釘釘了，推行沒商量了。這不，人家都登路程了，都出發(fā)考察游去了，你再氣也沒用，只能是跟自己過不去。

古詩(shī)還說：“人生由命非由他，有酒不飲奈明何！”現(xiàn)在對(duì)大家而言該是“時(shí)去運(yùn)倒”了，喝酒也難解心愁，聽天由命吧。

忽然，某日又聽一雷人新聞?wù)f，深圳地鐵要設(shè)立VIP車廂，只要有錢，上車就保證有座位。看看，又是想搞特殊化，這都刮的是啥風(fēng)，該不是吃多了撐得說胡話了吧？

如今的干部在哪里都是特殊人群，校園里的干部也不例外，學(xué)校的特殊人群一多，搞起特殊化來(lái)自然就成了校園里的VIP群體：明著拿補(bǔ)貼，暗著去考察，好處多多，明著暗著一起上，不擠占大家的利益他們自己都不信。這幫人越多，利益分配就越難均衡。特別是有官職的人多認(rèn)為自己做的貢獻(xiàn)大，理所應(yīng)當(dāng)享受特殊待遇。可他們忘了，在學(xué)校里，沒有每一個(gè)老師的勤奮工作，你就成不了氣候。特別是在分?jǐn)?shù)高于一切的今天，沒有每個(gè)年級(jí)老師們的集體努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，沒有高三老師的努力拼殺和沖刺，沒有學(xué)生的頑強(qiáng)堅(jiān)持，就拿不到優(yōu)秀的高考成績(jī)。干活時(shí)就想到了老師們，利益分配時(shí)就先想領(lǐng)導(dǎo)干部自己，大家最反感的就是這種事。

原校長(zhǎng)在那的那會(huì)兒，旅游與教學(xué)不分家，出去人人都有份兒，不用積那個(gè)說不清道不明的“旅游分”。在學(xué)校聽說過中考分、高考分，現(xiàn)在又殺出個(gè)“旅游分”，多新鮮。那時(shí)老師們出去是開闊視野，是愛國(guó)教育；看祖國(guó)大好河山，發(fā)愛國(guó)情懷，沒那么多條條框框加以限制。當(dāng)然，出去還有個(gè)任務(wù)，就是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，老師們也都舉雙手?jǐn)€同，絕對(duì)比現(xiàn)在這沒個(gè)頭沒腦的什么“積分旅游”務(wù)實(shí)。實(shí)話實(shí)說，“積分旅游”就是重賞之下必有勇夫的又一“榨油機(jī)”。