起早貪黑已經(jīng)成了葉游這些學(xué)生的日常。
寶島方面，張濤在回去之后的十來天里音信全無，就在大家都以為出版社的事情有可能泡湯的時候，張濤突然來電話了。
“老地方，來接我吧！”
時隔不久再次見面，張濤卻給葉游一種精神煥發(fā)的感覺。
“出版社老板那邊同意和你們合作，并且會派一部分相關(guān)人員過來，所有協(xié)議可以由我來簽訂。”
這次一見面，張濤便開門見山，直奔主題。
“至于股份方面我們愿意占三成的股份，其余的七成屬于你們起點。如果你們覺得合適我們現(xiàn)在就可以擬定合約。”
聽張濤這么說，葉游他們這邊自然是喜不自勝，原本他們的底線是五五分成，怎么也沒想到寶島那邊會選擇三七分。
”樂意之至。“
簽約合同的擬定葉游就交給了羅永興他們?nèi)フ衣蓭煾愣ǎ綍r候他只需要簽個字就可以了。
起點出版社也是和起點網(wǎng)在同一棟寫字樓里，這樣以后工作也方便。
倒是同一棟樓的的其他公司感覺很奇怪，怎么又來了個起點？
不久之后，起點出版社的第一本小說發(fā)售了，前期投出三萬冊，不過很快就銷售一空，這還是在盜版實體書異常猖獗的情況下。
不過葉游已經(jīng)通過自己的賬號一葉知秋表示，的實體書僅僅是為了它的收藏價值，最多每部印刷五十萬冊。這就是讓一部分一葉知秋的書迷有一種趨之若鶩的感覺。
“加印五萬冊，再看一下市場。”
對于市場的變化，葉游還是有所了解的，太過無常了。
最后的總發(fā)行冊，計算了一下一共四十五萬冊。
除去成本和一些相應(yīng)的開銷，凈利潤維持在八十萬左右。
對于這次的起點出版社的首次出版所取得的成功，葉游也不吝嗇，立刻答應(yīng)出版社這邊每人獎勵工資的兩成。
這也讓從寶島跟著張濤來的那批人對起點出版社有了一絲歸屬感。
而網(wǎng)絡(luò)作者一葉知秋也在此期間，為外人所知，就連許多不怎么上網(wǎng)，甚至不怎么看小說的人都知道新出了一個小說作家，名字還挺奇怪，叫什么一葉知秋。
就連葉游的學(xué)校很多學(xué)生，都有一些是一葉知秋的書迷。
這讓葉游感覺猝不及防，而且還有人買到了正版的實體書。
葉游班上，一位男同學(xué)因為在上課時被物理老師逮到偷看小說，直接把他那本實體書給沒收了。
也就是這個時候，學(xué)校部分老師才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)流竄到學(xué)校了。
“啪”
高三某班的班主任，狠狠的將一本盜版的摔到桌子上，引起了辦公室所有老師的注意。
“老劉，又怎么了？”
平時在一起比較不錯幾位老師趕緊開口問道。
被稱為老劉的老師沒好氣的說道：“還能怎么，今天又逮到一個看這些什么網(wǎng)絡(luò)小說的。”
“還是一葉知秋的那本嗎？”
一位年紀比較大的女老師好奇的問道。
“是啊。也不知道這本書怎么就那么吸引他們，這都是我沒收的第七本了！”
“你別提了，我在我們班也沒收了四五本了。”
一位同樣是班主任的男老師搖頭無奈的說著，抬頭就看到了剛走進辦公室的于瑤，隨口問道：“于老師，你們班有沒有看這本的？”
“有啊”
于瑤一伸手，手上正拿著一本厚厚的書籍，看上面的名字赫然是，作者一葉知秋。
“這個一葉知秋有什么魔力，就讓這些小屁孩這么著迷？我看了他的書，憑心而論，他的文筆就作者來講并不算太好，怎么就突然之間就火了！”
老劉老師看著自己的一些學(xué)生，每天大把的精力不用來學(xué)習(xí)，反而放在了這些不知所謂的東西上面，別提多發(fā)愁了。
“可能是緩解了學(xué)生的壓力吧”
于瑤將自己沒收的那本書放到辦公桌上，對周圍的老師微笑著說道：“都到了高三了，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力肯定很大。
這時候隨便一樣能緩解他們壓力的東西，都會很快吸引他們的注意力。這本小說雖然文筆很差，但是內(nèi)容淺顯易懂，引人遐想，故事天馬行空。
很容易讓人沉迷在里面，更不要說現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力日益增加的學(xué)生了，連我看了一部分都想繼續(xù)看下去了。”
于瑤的一番話，讓一眾老師更加無奈了，奈何誰也改變不了自己學(xué)生的現(xiàn)狀，這似乎成了‘絕癥’。
得知如此多的學(xué)生沉迷自己的小說，葉游卻一點都高興不起來。
第七中已經(jīng)這個樣子，相比其他學(xué)校也好不到哪去。
這絕非葉游所愿，他覺得自己有必要開一個單章對外界，甚至對看他小說的學(xué)生做個說明。
在周末的時間，葉游抽了個空，碼了三千余字名為的單章。
“君子曰：學(xué)不可以已。
……”
開頭便已一句高中課文的第一句話為題，以幽默風(fēng)趣，卻又不失莊重的方式，倡導(dǎo)學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，并且在后面也表示，對于學(xué)生讀者不理學(xué)業(yè)，沉迷自己的網(wǎng)絡(luò)小說，感到深深的自責(zé)。
單章的發(fā)布，立刻引起了關(guān)注，不少人分分在單章下面點贊，留言一葉知秋是個三觀很正的作者。
另一邊，剛碼完字的葉游突然發(fā)現(xiàn)自己的企鵝賬號閃爍了下，彈出一個熟悉的申請?zhí)砑雍糜训拿帧瘳帯?/p>
這些天為了等玄雨的，葉游幾乎每天都登著自己的企鵝賬號。
每一個加好友的他都特別注意，而玉瑤這個名字，葉游太熟悉了，就是自己班主任于瑤的企鵝名字。
這也是有一次于瑤老師過生日，剛好趕上學(xué)校放假，幾個學(xué)生組織為于瑤老師家里慶祝，葉游偶然在她打開的電腦上看到的。
只是，于瑤老師怎么加了自己的企鵝號，難道是發(fā)現(xiàn)自己是一葉知秋了？
誰告訴她的？
王通？余晚晴？
這倆都不可能。
但葉游還是點擊了同意添加。
“你好”
很溫和的問候。
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