生活中，經常能聽到有人這樣形容孩子：“這個小孩真會說話，真是天生的好口才，聽他說話心里真舒坦。Www.Pinwenba.Com 吧看看我家的孩子，讓他在大家面前說句話，得費半天口舌，末了說出的話還不中聽。”家長的這種評論對孩子來說并不公平。在這個世界上沒有天生的好口才，表達能力的好與壞是靠后天練出來的。
案例
前日本首相田中角榮是一個口才極佳的人，然而讓人很難相信的是，他在小時候患有嚴重口吃。田中角榮因為說話困難，經常被小朋友、同學欺負作弄，一次他不小心將燈泡打碎，情不自禁地喊了一聲。這一聲讓田中角榮醒悟過來，說話原來是感情和思想的流露，為了能更好地表達自己，他決心把口才練習好。
田中角榮在練習過程中發現，自己并非絕對的口吃，在某些場合下并不口吃，他決心找到糾正口吃的突破口。一次，他參加話劇演出，爭取到了一個角色。只要一有時間，田中角榮就苦練臺詞。他常常朗誦、慢讀課文。為了準確發音，田中角榮還經常對著鏡子糾正嘴和舌根的發聲動作，并在背誦臺詞時播放音樂，他認為臺詞與音樂配合就等于唱歌，唱歌是不可能口吃的。經過刻苦的練習，田中角榮在臺上成功演繹了自己的角色，贏得滿場喝彩。而經過這次演戲后，田中角榮的口才也有了突飛猛進的提高。
田中角榮的經歷告訴我們，會表達是持之以恒練出來的，他正是通過反復琢磨與練習，才練就了過硬的口才，成為政壇上叱咤風云的大人物。對于孩子來說，同樣也要將練習始終貫穿在表達能力培養的過程中。
1?? 練習口才需要持之以恒
口才不是一種天賦，它與其他能力一樣，都是靠刻苦訓練習得的。訓練的過程是一個循序漸進的過程，孩子從不會說話到張**談，從簡單的日常用語到熟練的演講用詞，這些需要他們付出大量的精力與汗水，不斷地用知識充實自己，這些絕非能一蹴而就的。只有懷著一顆持之以恒的心，才可能走完訓練路程，最終達到口熟、心熟的程度。
2?? 區分情況做好練習
有的孩子在家里說話從容自如、非常流暢，可是一站在人多的地方，就舌頭打結，說不出話。這種情況說明，孩子的說話障礙是與一定場合有關的，那么我們就要先對產生這種情況的原因進行分析，然后對癥下藥，孩子的恐懼心自然就可以克服了，有了心理保證，孩子不管在哪里都能做好表達練習，只要敢說多練，你的孩子也能成為口若懸河的表達高手。
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