要想未來的精英們充滿創(chuàng)造力，首先就要保證他們有強(qiáng)烈的好奇心。Www.Pinwenba.Com 吧一般說來，如果沒有對(duì)事物強(qiáng)烈的好奇心，也就很難會(huì)因此而產(chǎn)生旺盛的創(chuàng)造力和創(chuàng)造的激情。試想，如果牛頓對(duì)蘋果從枝頭掉落不感到強(qiáng)烈的好奇，可能牛頓萬有引力定律，就得換成別的什么人的定律了；同樣，如果達(dá)爾文當(dāng)初沒有對(duì)地區(qū)生物的多樣性與相似性感到好奇，可能進(jìn)化論的開山鼻祖也得另換他人了。
案 例
18世紀(jì)，在蘇格蘭格林諾克鎮(zhèn)的一間破舊小屋里，一個(gè)小男孩又開始傻傻地盯著灶臺(tái)上的那把舊鐵水壺發(fā)愣。鐵壺里正燒著水，小男孩在心里默數(shù)著，“一、二、三、四……”。壺嘴里開始冒出一縷縷水蒸氣，不一會(huì)兒，水蒸氣越來越濃，越來越急，水壺蓋也開始突突地往上蹦。
小男孩目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地盯著水壺蓋，完全沒有聽見老祖母在外面大呼小叫。老祖母雖然年邁，可脾氣卻是火爆異常。這次，她再次發(fā)現(xiàn)這個(gè)懶孩子又在盯著開水壺發(fā)呆。有好幾次水燒干了，壺底差點(diǎn)被燒穿，他還在那兒傻愣愣地盯著壺看，好像壺蓋上有什么寶貝似的。
小男孩忽然感到背上一陣疼痛，扭頭一看，老祖母正怒氣沖沖地站在他身后，舉著拐杖準(zhǔn)備再給他來一下。小男孩趕緊站起身來，躲到一邊，怯生生地說：“奶奶，水燒開了。”
“你這個(gè)呆瓜，我已經(jīng)看見了，用不著你告訴我。你到底在想什么？這壺到底有什么魔力，每次都能把你的魂勾跑了？”老祖母余怒未消，她實(shí)在無法理解孫子的怪誕愛好。
“奶奶，我跟你說過的，我只是好奇這水壺蓋是怎么能跳起來的。為什么水燒開了，它才跳，水沒燒開的時(shí)候，它就沒動(dòng)靜呢？到底水里有什么東西，能把蓋子頂起來呢？”小男孩似乎還沒從思考中清醒過來，像夢(mèng)游一樣喃喃自語。
“我已經(jīng)厭倦了你這個(gè)回答，你難道沒有一個(gè)更好的理由嗎？壺蓋跳不跳，跟你有什么關(guān)系？少在這兒偷懶，還不快到后院搬柴火去！”粗暴的老祖母又舉起了拐杖……
若干年后，一位拖家?guī)Э凇⒈簧钪負(fù)?dān)壓得透不過氣來的中年男人，依舊念念不忘小時(shí)候的那個(gè)水壺蓋。又過了幾年，在一位富人的資助下，這位中年人終于解決了水壺蓋的問題，且依此原理改良了蒸汽機(jī)技術(shù)，并由此獲得了專利權(quán)，從而一舉擺脫了經(jīng)濟(jì)上的困境，成了一個(gè)名利雙收的大富翁。
這個(gè)中年人，也就是當(dāng)年那個(gè)對(duì)水壺蓋充滿十二分好奇的小男孩，正是開創(chuàng)第一次工業(yè)革命的奠基人，也是把人類帶入蒸汽機(jī)時(shí)代的第一人，他的名字叫瓦特。
我們常說，興趣是最好的老師，這句話不妨這樣來解釋，好奇心才是最大的創(chuàng)造動(dòng)力。瓦特就是一個(gè)典型的例子。可以看出，瓦特的祖母是個(gè)沒文化的農(nóng)村老婦，根本不懂得孩子的興趣所在。好在瓦特強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，并沒有因周圍環(huán)境的惡劣而受到影響。相反，這種好奇心一直伴隨著他成長(zhǎng)。成年之后，他仍致力于研究水蒸氣的動(dòng)力問題，直到時(shí)機(jī)成熟，他的研究終于開花結(jié)果。很難想象，如果沒有這份好奇心，英國進(jìn)入工業(yè)時(shí)代、人類進(jìn)入真正意義上的工業(yè)文明時(shí)代，還將需要多長(zhǎng)的時(shí)間。
1?? 激勵(lì)孩子探索的**
好奇心是創(chuàng)造力的動(dòng)力源泉，人有了好奇心，才有進(jìn)一步探索的**，才會(huì)想方設(shè)法尋求答案，滿足自己的好奇心。古人云：“哀莫大于心死”，意思是說，人最大的悲哀莫過于對(duì)一切感到絕望，心灰意冷，不抱一點(diǎn)希望。換個(gè)角度來看，這個(gè)心同樣可以理解為好奇心。一個(gè)人對(duì)什么都不感興趣，對(duì)什么都無所謂，那其實(shí)跟行尸走肉也沒多大的區(qū)別。
2?? 盡可能滿足孩子的好奇心
孩子的好奇心是最強(qiáng)的，正因?yàn)橛辛诉@份好奇心，他們才會(huì)有強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)有不斷學(xué)習(xí)生存技能的動(dòng)力，才會(huì)有自己真正的興趣點(diǎn)。如果這種好奇心長(zhǎng)時(shí)間不被理睬，漸漸地，孩子們到了不再好奇，不再觀察求證，只一味地接受老師或家長(zhǎng)灌輸?shù)臇|西的時(shí)候，他們就失去了好奇心，失去了創(chuàng)造的能力，無論是學(xué)習(xí)還是生活。
3?? 鼓勵(lì)孩子的冒險(xiǎn)
人們對(duì)未知領(lǐng)域總是充滿了好奇，同時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)恐懼，然而這也正是冒險(xiǎn)的魅力所在。對(duì)孩子來講，外面的世界是嶄新的，這個(gè)世界很精彩，有許許多多的事情都值得他去一探究竟。但外面的世界又是這樣可怕，特別是爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，更可怕。家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以鼓勵(lì)孩子勇敢地去冒險(xiǎn)。只要事先替孩子做好一切準(zhǔn)備或應(yīng)急方案，就不用擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。擁有冒險(xiǎn)精神的孩子，更勇敢更獨(dú)立，當(dāng)然更具開創(chuàng)性。
為人家長(zhǎng)，不單單是把孩子帶到這個(gè)世界上來，更要保護(hù)好這個(gè)孩子，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。快樂地成長(zhǎng)其中一條就是盡可能讓孩子的好奇心得到滿足。未來的精英們，通常都有一顆永不安分的好奇心。所以家長(zhǎng)們，請(qǐng)善待身邊這位未來精英的好奇心吧。
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