毫無疑問，講故事是最能激發(fā)孩子想象力的方法之一。Www.Pinwenba.Com 吧多給孩子講故事，除了可以讓孩子打開心扉與人交流，養(yǎng)成傾聽別人說話的好習(xí)慣外，最重要的是對(duì)孩子的語言能力及發(fā)散性思維的培養(yǎng)很有幫助。家長(zhǎng)只要堅(jiān)持多給孩子講故事，就一定能夠提高孩子的語言能力，豐富孩子的詞匯，同時(shí)還可以促進(jìn)親子關(guān)系，加深與孩子的感情。
案 例
碩碩媽一直很頭疼兒子，淘氣不要緊，關(guān)鍵是他比小姑娘還嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就撒嬌哭鼻子，弄得碩碩媽很無語。碩碩媽很羨慕花花媽，因?yàn)榛ɑ▼尡扔變簣@老師還懂得教孩子。花花是班上最聰明的小姑娘，機(jī)靈活潑還不嬌氣，而且很懂事，所以人見人愛。無奈之下，碩碩媽便去向花花媽取經(jīng)。
花花媽聽了碩碩媽的苦水之后，笑著說：“這不難辦嘛，給孩子講故事。”
“講故事？這有用嗎？”碩碩媽半信半疑。
“當(dāng)然管用，特別是給孩子講睡前故事，更有好處。”花花媽解釋說，“睡前給寶寶講一個(gè)好聽的故事，可以讓寶寶帶著對(duì)故事的聯(lián)想入睡，這有利于他的睡眠。故事還可以幫助寶寶學(xué)習(xí)更多的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)寶寶的性格。像碩碩膽小嬌氣，就可以給他講一些有針對(duì)性的故事，讓故事來改變他的性格。要選擇適合寶寶的故事書，買書的時(shí)候帶上寶寶。母子倆一起挑選比較好，只有寶寶感興趣的事情，才會(huì)吸引他，才能激發(fā)他的想象力。”
碩碩媽若有所思，花花媽接著說：“在給寶寶講故事的時(shí)候，不能完全地照著書念，還要根據(jù)故事的內(nèi)容，聲情并茂地朗讀，這樣才能給寶寶留下深刻印象，把他帶進(jìn)故事里，也讓寶寶自己展開聯(lián)想。只要堅(jiān)持下去，時(shí)間一久，寶寶自己也會(huì)像你一樣繪聲繪色地講故事了。”
“真的管用嗎？”碩碩媽還是有點(diǎn)擔(dān)心。
“只要你堅(jiān)持，就一定管用，我保證。每天固定十五分鐘給孩子講睡前故事，而且一定要堅(jiān)持，哪怕你們出去玩，也得帶上故事書繼續(xù)講。不要怕寶寶煩，對(duì)于兩三歲的寶寶來說，反復(fù)閱讀是不會(huì)讓他們厭煩的。相反，他會(huì)非常喜歡這種重溫的過程，他們會(huì)為他們記得其中的一些情節(jié)或者知道結(jié)尾而感到高興。所以不用買太多的書，先買上幾本經(jīng)典的好書就可以了。重復(fù)故事還可以幫助寶寶學(xué)會(huì)背誦。我就是這么教我們家花花的。相信我，真的很管用的。專家也說過的，多給孩子講故事，能對(duì)孩子以后的口語表達(dá)，說話能力起到事半功倍的效果呢。”
雖然有點(diǎn)懷疑，碩碩媽還是決定按花花媽教的法子做。在經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備之后，碩碩媽開始用心給兒子講故事了。堅(jiān)持了幾個(gè)月，碩碩果然有了變化，變得不那么淘氣了，而且也學(xué)會(huì)愛護(hù)東西，更主要的是，碩碩開始主動(dòng)起來，居然學(xué)會(huì)了幫助其他小朋友，而不是像以前那樣，一有問題總是哭哭啼啼向別人求助。這讓碩碩媽感到由衷的高興，更加堅(jiān)定了信心。
碩碩媽的成功，也再次證明了心理學(xué)家的一項(xiàng)研究結(jié)論：給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言能力和創(chuàng)造思維能力。孩子聽故事的時(shí)候，他們需要根據(jù)聽到的東西自己去想象。這將有助于他們上學(xué)之后更好地理解老師講解的不同內(nèi)容。故事中的人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，可以幫助孩子應(yīng)付自身的恐懼，培養(yǎng)較高的自控能力。碩碩就是一個(gè)典型的例子。
每個(gè)階段的孩子，聽的故事也是不一樣的。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況來加以調(diào)整：
1?? 能產(chǎn)生親切感的圖畫書
對(duì)于2歲以下的孩子，就應(yīng)該準(zhǔn)備一些有與生活密切相關(guān)的形象的圖畫書，這種書能讓孩子產(chǎn)生親切感，告訴他們畫中的東西叫什么名字。孩子滿1歲以后，可以給他們買一些表現(xiàn)其他新事物的圖畫書，告訴他們書里畫的是什么，用聲音、表情和手勢(shì)來吸引他們的注意力，讓孩子養(yǎng)成集中精力的習(xí)慣。這個(gè)年齡的孩子玩這種游戲的時(shí)間不宜超過5分鐘。
2?? 適當(dāng)延長(zhǎng)講故事的時(shí)間
2~3歲的孩子，家長(zhǎng)講故事的時(shí)間可以延長(zhǎng)到10分鐘。故事書中可以表現(xiàn)日常生活中某個(gè)完整的場(chǎng)景而不是單個(gè)的物體，例如吃飯、散步和洗澡等等。3~4歲的孩子，已經(jīng)可以把聽到的東西轉(zhuǎn)化為具體的想象了，也可以保持15分鐘集中注意力。家長(zhǎng)就可以給孩子講述有主人公活動(dòng)的故事。4歲以上的孩子，理解故事的能力越來越強(qiáng)，這時(shí)的孩子最喜歡聽童話與神話故事，隨著識(shí)字的增多，有的可以自己看書了。
3?? 注意講故事的方法，以吸引孩子的注意力
家長(zhǎng)不僅要給孩子多講故事，還得會(huì)講故事。在講述故事中的人物時(shí)，應(yīng)該盡可能充分描述，這有利于孩子形成具體的想象。在邊講故事的同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注孩子的反應(yīng)，看孩子是否明白了故事內(nèi)容。可以讓孩子嘗試著把聽到的故事中的人物或情節(jié)，用圖畫畫出來，這有利于激發(fā)孩子的記憶力和想象力。家長(zhǎng)也可以偶爾改變一下形式，陪孩子一起觀看或者聽故事，然后讓孩子復(fù)述一遍，這有利于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力、記憶力，以及想象力。
孩子的想象力是從聽故事開始的，故事是他們想象力的源泉。多給孩子講故事，也就是最大限度地激發(fā)孩子的想象力，同時(shí)也是在加強(qiáng)親子溝通。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓講故事成為一個(gè)習(xí)慣，讓講故事成為孩子期待的一件快樂事。
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