南京國子監位于南京城西北七里的雞鳴山南面。國子監是中國古代隋朝以后的中央官學,為中國古代教育體系中的最高學府,又稱國子學或國子寺。在當時,它離城市比較遠,建校地址在雞鳴山附近。國子監始建于明朝的同齡年。明太祖朱元璋深知明理:以武得天下,以文治天下的道理,非常重視教育,剛剛定鼎南京,就親自過問國家最高學府——國子監的建設。
明成祖朱棣遷都北京后在京師另建國子監,南京國子監仍然保留,從此有了南監、北監之分。南監又稱為南雍或陪雍。
吳梅村初來之時,也已經走過了二百多年的“南京國子監”,就非常喜歡上了這所學校,這塊琳瑯滿目的風水寶地。站在這個底蘊渾厚、文經武緯的歷史高點,環望四周,前面是碧波蕩漾、風景秀麗的玄武湖,背后是萬木蔥翠的雞鳴山。特別是玄武湖的景致讓吳梅村流連忘返。漫步湖畔,心情無比的愉悅,此時的春,此時的雨是多么的嫵媚,和那在雪中的梅給人是一種獨立和堅強!但它又是多么的熱情溫潤,多么的生氣勃勃。湖邊的梅花、桃花、垂柳和渲紅的月季,在季節的輪番下,展示各異的風采,讓人陶醉在花的海洋。山上山下渾然連成一片綠海,錯落有致地閃露著彰顯古代的能工巧匠們的強大魅力。那有序的建筑,黃色的墻面或者綠色的琉璃瓦頂至今還是保存完好的狀態,說明當時建設的用苦良心。院內,也是綠樹成蔭,樹影婆娑,初建時植下的松、柏、檜、杉以人為伴也走過了歷時二百多年了,已經長成十圍粗的參天大木。晨曦暮靄中,學校內的鐘管之音在山林間裊裊飄蕩,余音在山中回旋、纏耳,聽之似有些焦慮之感!催人奮進之意……
吳梅村在這么一個優美的環境中,借助于自然界給與的良好條件,在中國文學的歷史寶庫里留下了不可忘卻的文學作品。給世人稱道!
自那天在以后的日子里,吳梅村收到了卞玉京的書簡,信中還是洋溢著熱情的愛意和滿滿地自信。同時含沙射影的談及相關的話題:幾乎每個人都聽過“不忘初心,方得始終”,卻少有人知道下一句“初心易得,始終難守”。這使吳梅村感到極其的意外和無比的困惑,她又是那樣執著,吳梅村的心里就越是放心不下。但事在人為,又有什么辦法呢?他想立即去和她碰頭把真實的原委跟她說個清楚,讓她知道并意識到自己已經被田弘遇例入名單了,事出有因我吳梅村何尚不喜歡美人呢?想到這里吳梅村的心情又一次悲涼起來。學校方面上課還是在繼續,這也是他不能脫身的具體情況。
如果說是明朝末期的風雨飄搖和日落稀薄的年代在亂世中掙扎,那么轉過年來的,更像是無可挽回的山崩地裂……
這一年,是吳梅村在個人才能的社交和官宦事務中在事業上的集中體現,吳梅村被任命為南京國子監司業、左庶子乖職。但他對此時的任職很是看淡,并沒有前往掌印。在這個非常年代里,風雨飄搖的時局和黨派分爭的旋渦,外患和內因時有發生不祥的事由,令他心事浩茫,憂思萬千。尤其是他的啟蒙恩師:東林、復社的前輩--張溥和他的填滿坎坷人生的摯友宋玫的相繼去世,使他陷入了孤獨和悲涼的困苦之中。仕宦之道已開始成為他生命中并非靚麗的風景和看點,不能承受的生命之輕。情感之路卞玉京的闖入,使他對自己事務的忙碌在個人仕途中難以分身。
不日,一個星期天的上午,同處的室友,帶入了兩位看望吳梅村的朋友,一個是江左三大家的要人錢謙益,還有一個是蘇州拙政園園主也是吳梅村的親家陳之遴,三位老友相見,彼此都年長許多,他們都是東林、復社的元老級人物。在這亂世紛爭的年代,各自對時事的看法都有著不一樣的主見。
錢謙益,他官至禮部侍郎,是東林黨領袖之一,主持江左三大家的事務,可謂當時是一個文壇大家,是個不折不扣的文人。陳之遴他現在是賦閑在家,為父親一事,被崇禎帝貶為永不續用。二人看著當前的時局變化多端,勢有大廈轟然倒下之勢,大明皇朝走向很難預測,結伴來南京拜會老友共商大計?
吳梅村對二位知己到訪,心里也很清楚為何而來,但學校方面已有明確規定:學校以學為本,莫談國事!考慮方便在吳梅村的引領下到學校隔壁的玄武湖,觀景敘情。時間正是陽春三月,玄武湖的湖面碧波四起,陽光在晨曦旖旎過后顯得尤為燦爛。。
美好的景色沒有給三位當朝大學士帶來及大的興趣。反而在當今的局勢下對美好的未來從何說起……在局勢的危機下,各自都背上了不同程度的包袱,這個包袱來自于多種原因?因人而異……
2020年3月8日
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